Po trzech dniach egzaminów dla klas ósmych i testów próbnych dla klas siódmych nadszedł zasłużony czas na odpoczynek…

Korzystając z pięknej pogody wybraliśmy się na zwiedzanie berlińskiego Zoo, największego pod względem ilości zwierząt (ponad 20.000 na 33 hektarach zieleni) – wśród nich wiele zagrożonych gatunków. Atrakcją ogrodu jest jedyna w Niemczech Panda Duża oraz możliwość obserwowania zwierząt w porze ich karmienia z komentarzem opiekunów i tu przydaje się znajomość języka niemieckiego, bo można dowiedzieć się o zwierzakach wielu ciekawostek. Nam udało się obserwować dokarmianie goryli, pand i wilków polarnych. Dla młodszych, ale również i starszych, ciekawym doświadczeniem jest kącik „Hans im Glück”, w którym możemy głaskać i sami dokarmiać kozy, owce, koniki i osiołki.

Na terenie Zoo w historycznym budynku z 1913 roku znajduje się wielkie akwarium. Na trzech piętrach spotkamy mieszkańców morza, gady, płazy i insekty.

W berlińskim ogrodzie można spędzić cały dzień, znajdziemy tam bowiem miejsca do odpoczynku dla zmęczonych wędrówką, place zabaw dla dzieci, kawiarenki i restauracje, a nawet sklep z pamiątkami.

Tradycyjnie podczas każdego pobytu w stolicy Niemiec zwiedzamy miasto, aby pokazać tym, którzy przyjechali tu po raz pierwszy i utrwalić tym, którzy są tu kolejny raz, najważniejsze obiekty: Reichstag, Plac Paryski, Bramę Brandenburską, fragmenty Muru Berlińskiego, Alexanderplatz, Wieżę Telewizyjną, Aleję Unter der Linden.

10 marca klasa 2a i 5c miały niecodzienne spotkanie. Zagościł u nas p. Bohumir Soukup, twórca linii narzędzi SGP (Soukup Graphic Programming) do nauki programowania dla dzieci i młodzieży - znanego nam Baltiego. Zajęcia odbyły się w formule online. Pan Bohumir przeprowadził zajęcia programowania w Baltiem. Pokazał możliwości nowej webowej wersji Baltiego. Zarówno uczniowie klasy 2 jak i 5 świetnie sie bawili. Okazuje się, że platforma jest stworzona zarówno dla młodszych jak i starszych uczniów. To wielkie wyróżnienie dla nas, że sam twórca przeprowadził z naszymi uczniami zajęcia za co serdecznie DZIEKUJEMY. Wyróżnienie to uzyskaliśmy dzięki współpracy z metodykami ZCDN: p. K. Jaworskim i p. K. Korońskim, p.J. Olczakiem, za co również serdecznie dziękujemy.

Uczniowie klasy 2a rozpoczęli przygodę z Lego Education Spike Essential. Podczas zabawy uczyli się samodzielnie rozwiązywać problemy, współpracowali ze sobą, ale również poznawali podstawy programowania. Praca z w/w zestawem Lego pozwoliła dzieciom rozwijać samodzielne i krytyczne myślenie. A wszystko to dzięki ćwiczeniom praktycznym, w trakcie których każdy uczeń stał się inżynierem. Samodzielnie budował model i go testował, sprawdzając osobiście, czy jego założenia okazały się prawdziwe i konstrukcja została zaprogramowana poprawnie. 

26 kwietnia 2023 r. w Szkole Podstawowej nr 65 w Szczecinie odbył się 21 Konkurs Piosenki Żeglarskiej i Szantowej - Zdroje. Uczestniczą w nim przedstawiciele   szczecińskich szkół podstawowych. W tym roku, po raz pierwszy, nasza szkoła miała swoje reprezentantki: Dianę Berdyievą oraz Oleksandrę Savenko. Obie uczennice są z klasy 6a. Zaśpiewały dwa utwory: "A morze tak, a może nie" oraz "Wallerman". Ich występ zachwycił widownię, ale przede wszystkim jury konkursowe, które naszemu duetowi przyznało 3 miejsce. W konkursie brało udział dwudziestu wykonawców: soliści, duety, zespoły wokalne i chóry. Tym bardziej doceniamy sukces i gratulujemy.

W kwietniu w ramach Miesiąca Przyrody poszukiwaliśmy mistrzów kartografii. Kartografia jest dziedziną nauki zajmującą się zasadami tworzenia, opracowania i edytowania map, których istotą jest przedstawienie przestrzeni geograficznej na płaszczyźnie a także możliwościami korzystania z ich treści. 17 kwietnia w godzinach popołudniowych nasi uczniowie brali udział w zajęciach podczas których mogli się wykazać znajomością w tej dziedzinie. Spośród uczestników najlepsi okazali się uczniowie : Maya Manke kl.5c, Oliwia Mazur kl. 5b, Michał Klinowski kl. 6c oraz Adam Szymaszkiewicz kl.8f. Wszyscy oni otrzymali tytuł Mistrza Kartografii. Gratulujemy

W połowie kwietnia uczniowie naszej szkoły z klasy : 8b, 8c oraz 8f, wzięli udział w warsztatach zorganizowanych w ramach, Miesiąca Przyrody - GeoNight2023". Były to zajęcia skierowane do miłośników geografii, którzy w godzinach popołudniowych poznawali różnorodność otaczającego nas świata przyrodniczego i społeczno-gospodarczego. Wydarzenie to wspiera Polskie Towarzystwo Geograficzne. W rezultacie nasi uczniowie przygotowali prognozę dla Kanady, Ameryki, Korei i Jerozolimy......czyli kilkudziesięciu wsi położonych na terenie Polski. Druga mapa dotyczyła klasyfikacji nazw rzek ze względu na pochodzenie. Dane z Elektronicznego słownika hydronimów Polski posłużyły do podziału nazw na pięć grup językowych: przedsłowiańską, słowiańską, polską niemiecką oraz bałtycką. Ponadto w sali informatycznej część uczniów poznawało tajniki crowdmappingu, dzięki czemu w granicach Szczecina pojawiło się kilkadziesiąt nowych punktów dotyczących miejsc przyjaznych i nieprzyjaznych odpoczynkowi. Z kolei wykonując numeryczny model terenu policzyliśmy jaką długość drogi do szkoły mamy pod górkę a jaką z górki. Okazało się, że wszyscy uczniowie mają z górki do szkoły. Warto zaznaczyć, że nasza szkoła jako jedyna ze Szczecina brała udział w tego typu wydarzeniu. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku również GeoNigh zawita do naszej szkoły.

14 kwietnia w siedzibie Placówki Straży Granicznej w Szczecinie, przy ul. Żołnierskiej 4 odbyła się uroczystość z okazji Dnia Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej. Klasy 3a, 3b i 5b wzięły udział w apelu poświęconemu zamordowanym w 1940 roku w Katyniu, Twerze i Bykowni funkcjonariuszom Korpusu Ochrony Pogranicza i Policji Państwowej. Dzięki gościnności Pana Komendant mieliśmy również okazję obserwować jak wygląda praca funkcjonariuszy SG.

W czwartek nasza szkoła brała udział w tegorocznych obchodach Dnia Dobra. Włączyliśmy się w akcję Caritasu, organizując kiermasz słodkości. Jak zawsze cała społeczność szkolna stanęła na wysokości zadania. Na stołach pojawiło się mnóstwo przepysznych wypieków, które rozeszły się w błyskawicznym tempie, zapełniając jednocześnie charytatywną skarbonkę. Zebrane pieniądze zostały przekazane Caritasowi i zostaną wykorzystane do tego, by pomóc najbardziej potrzebującym.

Dziękujemy! Dzięki Wam DOBRA jest więcej!

Szkolny Klub Wolontariatu 

Pierwsza, nasza wspólna zabawa w terenie w ramach "Miesiąca Przyrody "miała miejsce 1 kwietnia. Pogoda spłatała nam primaaprilisowego psikusa, bo zamiast przyjemnej wiosennej aury, było mokro i zimno! Spotkaliśmy się koło szkoły. Po turystycznym przywitaniu ruszyliśmy w drogę. Naszym celem było dotarcie do jeziorka Bartoszewo. Korzystając z autobusu i tramwaju dotarliśmy do Pilchowa. Stąd szlakiem czarnym a następnie czerwonym ruszyliśmy w kierunku jeziora. Trasa ciekawa. Było co podziwiać, bo miejsce jest wyjątkowo malownicze. Na szlaku rosną pomnikowe drzewa: dęby i buki liczące sobie ponad 400 lat. Minęliśmy pomnikowe okazy dębów Tata i Mama, nazwane tak na cześć Stefana i Barbary Kaczmarków – zachodniopomorskich krajoznawców. Maszerując świetnie się bawiliśmy. Mieliśmy do wykonania różnorodne zadania: m.in. Taniec Turysty, rzut szyszką do celu, rozwiązanie rebusów i krzyżówek przyrodniczych. Po dotarciu do Bartoszewa potwierdziliśmy zdobyte punkty w książeczkach odznak turystycznych: OTP oraz Turysta Przyrodnik.

19 kwietnia uczennice klasy 8d postanowiły podzielić się wiedzą na temat zdrowego żywienia oraz układu pokarmowego. Przeprowadziły lekcje we wszystkich klasach trzecich i przedstawiły swoim młodszym kolegom i koleżankom zasady zdrowego żywienia oraz Piramidę Zdrowego Żywienia. Celem lekcji było przede wszystkim uświadomienie dzieciom wpływu odżywiania na kondycję zdrowotną. Zachęta do zmiany stylu życia poprzez zdrowe odżywianie. Podczas tych zajęć uczniowie młodszych klas mogli się zintegrować i pracować w grupach.

Uczniowie z naszej szkoły mieli okazję poćwiczyć mikroskopowanie. Obserwowali oni z zaciekawieniem elementy budowy organizmów niewidoczne gołym okiem. Mikroskop umożliwił im spojrzenia w głąb tajemniczego mikroświata przyrody. Dzięki możliwości mikroskopowania uczniowie udoskonalili umiejętność samodzielnej obserwacji pod mikroskopem obiektów: krwinki czerwone człowieka i żaby, komórki liścia moczarki kanadyjskiej, aparaty szparkowa liścia oraz wiele innych preparatów pochodzenia roślinnego, zwierzęcego w tym człowieka. Dużym zainteresowaniem cieszyły się preparaty narządów człowieka.

W ramach obchodów IV Międzynarodowego Tygodnia Geomorfologii, na terenie Szczecina odbył się GeoSpacer pt.: "Szczecin pod lodem?", którego uczestnikami byli uczniowie naszej szkoły z klasy 8d. Geomorfologia to nauka o formach rzeźby powierzchni Ziemi oraz procesach je tworzących i modyfikujących.Do form geomorfologicznych zaliczamy m.in. procesy glacjalne. W poszukiwaniu śladów działalności lądolodu skandynawskiego wybraliśmy się w rejon Syrenich Stawów, południowych zboczy Wzgórz Warszewskich oraz pomnika przyrody "Głaz Niemierzyński". Spacer miał także charakter warsztatów obejmujących poznanie technik wierceń geologicznych w głąb powierzchni ziemi oraz metod obliczenia rozmiarów polodowcowych form terenu. Inicjatorem spaceru był Instytut Nauk o Morzu i Środowisku Uniwersytetu Szczecińskiego a wydarzeniom z terenu całej Polski patronowało Stowarzyszenie Geomorfologów Polskich. Nasza Szkoła jako jedyna ze Szczecina, oraz druga z terenu województwa zachodniopomorskiego brała udział w tym ciekawym wydarzeniu. 

5 kwietnia w ramach miesiąca przyrody, klasy 4, sprawdzały, dlaczego tereny zielone są potrzebne w miastach?  Ósmoklasiści przeprowadzali doświadczenie, w którym wykazaliśmy po analizie wyników, że roślinność w aglomeracjach miejskich spełnia bardzo ważną rolę w zatrzymywaniu wody opadowej, nie doprowadzając do podtopień, które niestety coraz częściej się zdarzają po ulewnych deszczach. 

Wniosek jest jeden - tereny zielone są potrzebne w miastach, bo oprócz walorów estetycznych i zdrowotnych zapobiegają powodziom!

27.03 klasa 1a i klasa 3b wybrała się na występ baletowy podopiecznych Fundacji Balet "Brzydkie Kaczątko". Jedną z podopiecznych Fundacji jest nasza koleżanka z 3b, Natasza.

Uczniowie wybrali się na występ z niekrytą ekscytacją.

Spektakl na scenie Teatru Polskiego na Łasztowni bardzo przypadł do gustu naszym uczniom. Mogliśmy obserwować występy taneczne podopiecznych fundacji w każdej kategorii wiekowej, dzięki czemu widzieliśmy postęp jaki wykonują tancerze na przełomie lat.

Dzieci szczególnie zachwycone były najmłodszą grupą występującą w roli przesłodkich króliczków. Na dziewczynkach duże wrażenie zrobiły sceny z łabędziami oraz jedyny występujący tancerz - w roli koguta i łabędzia.

To było bardzo udane wyjście.

W czwartek uczniowie klasy 7b, 8b i 8c zaprosili młodszych kolegów z 2 i 3 klas na spotkanie z bohaterami baśni. Dzieci obejrzały trzy inscenizacje baśni oraz odpowiedziały na wiele pytań dotyczących baśniowej tematyki. Wszyscy świetnie się bawili i aktywnie spędzili czas.

16 marca 2023r. w Szkole Podstawowej nr 48 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu odbyło się uroczyste podsumowanie Wojewódzkiego Konkursu Literackiego „Otwórzmy nasze serca”.

            Zadaniem uczestników było napisanie wiersza inspirowanego tytułem konkursu. Pokazanie tego, co czują, o czym marzą, czego pragną młodzi poeci ze szkół podstawowych całego województwa.

Konkurs objęty został Honorowym Patronatem Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty.

Podczas uroczystej gali, w której udział wzięli nagrodzeni i wyróżnieni uczniowie wraz z opiekunami, przedstawione zostały fragmenty utworów poetyckich młodych autorów. Recytatorzy z klas 4b oraz 7b pięknie zaprezentowali wiersze swoich rówieśników. Towarzyszyli im instrumentaliści – Tymon z klasy 4b, który zagrał na gitarze klasycznej oraz Stanisław z klasy 7b grający na saksofonie.

Słowa wierszy poruszyły wszystkich obecnych. Okazało się, że współcześni uczniowie potrafią w przejmujący i poruszający sposób ubierać w słowa swoje odczucia i spostrzeżenia dotyczące otaczającej ich rzeczywistości.

Przewodnicząca jury, pani Małgorzata Roszak, dokonała podsumowania konkursu, a następnie pani dyrektor Anna Rakowska wręczyła nagrody wszystkim laureatom oraz podziękowała nauczycielom – opiekunom, którzy pomogli uczestnikom konkursu zadbać o poprawność języka i wspierali młodych adeptów sztuki poetyckiej w procesie twórczym.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom imprezy oraz ich opiekunom za podjęcie wysiłku i stworzenie oryginalnych, wzruszających, pełnych ciekawych spostrzeżeń utworów poetyckich. Mamy nadzieję, że przyszłoroczna edycja konkursu będzie cieszyła się jeszcze większym zainteresowaniem.

 

Organizatorzy konkursu – nauczycielki języka polskiego oraz nauczycielka bibliotekarka

 

Uczniowie klasy 2 a przekonali się, iż sympatyczny robot Codey Rocky bawi i uczy, pokazując, że w świecie nowoczesnych technologii, każdy może być programistą! Zadaniem robota jest rozwijanie umiejętności logicznego i kreatywnego myślenia, poprzez wprowadzenie użytkowników w fascynujący świat programowania, robotyki, a nawet sztucznej inteligencji. Na zajęciach uczniowie korzystali z aplikacji Makeblock, dzięki której mogli sterować robotami. Mapa odwzorowująca miasto pozwaliła na zabawę robotem - sterując tabletem.

Uczniowie mogli wykonywać zadania polegające na zaprogramowaniu drogi robota (bloki ruchu), aby docierał do oznaczonych miejsc parkingowych lub wykorzystać czujnik Codey Rocky i zaprogramować tryb śledzenia linii, aby robot poruszał się automatycznie po narysowanych czarnych liniach. Zadania były bardzo ciekawe, a uczniowie świetnie się bawili.

21 marca, jak co roku cieszymy się z nadejścia wiosny. W naszej szkole szczególnie przeżywamy ten dzień, ponieważ jest to również od tego roku nasz DZIEŃ UŚMIECHU! Ponieważ jesteśmy szkołą im. Kawalerów Orderu Uśmiechu staramy się wpisywać w każde wydarzenie związane z Orderem Uśmiechu. Order przyznawany jest dwa razy do roku – wiosną i jesienią. Historycznie było to pierwszego dnia wiosny i ostatniego dnia lata. Stąd nasze świętowanie.

Jak świętowaliśmy?

Klasy 1-3 zorganizowane miały zajęcia sensoplastyczne, informatyczne, sportowo-taneczne, zakończone kolorowym, uśmiechniętym korowodem na czele z Panią Wiosną i postaciami z bajek – Minionkiem i Tygryskiem.

Klasy 4-8 miały okazję z uśmiechem wykazać się humanistycznie. Tworzyli fraszki, plakaty nt. dobra i uśmiechu, przedstawiali scenki tematyczne i układy taneczne.

Ze względu na wspaniałą zabawę naszych Uczniów, nieocenione zaangażowanie nauczycieli, mnóstwo uśmiechów zebranych wciągu całego dnia, Dzień Uśmiechu w naszej szkole wpisujemy na listę imprez obowiązkowych naszej szkoły :).

Reportaże:

Uśmiech 1-3

Uśmiech 4-6

Uśmiech 7-8

 

15 marca 2023r. uczniowie klas 8d i 8 f w sali Biblioteki Międzywydziałowej Uniwersytetu Szczecińskiego wysłuchali wykładu na temat frazeologizmów, który wygłosiła doktorantka tegoż uniwersytetu p. Karolina Szumiato. Uczniowie dowiedzieli się: jakie cechy mają frazeologizmy; gdzie znaleźć ich znaczenie; na czym polegają błędy w użycie frazeologizmów. Największe zainteresowanie słuchaczy wzbudziło tłumaczenie znaczeń wybranych frazeologizmów i wskazywanie na ich pochodzenie.

Uczestnicy nie dali się zapędzić w kozi róg i wszystko poszło jak z płatka. Było nam tym bardziej miło słuchać ciekawego wykładu, że Pani Karolina jest absolwentką naszej szkoły. Może za kilka lat niektórzy dzisiejsi ósmoklasiści staną się studentami Uniwersytety Szczecińskiego?

 Wykład jest jednym z wydarzeń Miesiąca Języka Polskiego organizowanego w naszej szkole. W kwietniu w sali Biblioteki Międzywydziałowej US zostanie zorganizowana wystawa prac prezentujących frazeologizmy.  Autorami ilustracji będą oczywiście uczniowie i uczennice naszej szkoły.

Dziękuję p. Karolinie Szumiato

w imieniu uczestników,

 Małgorzata Roszak

Dzisiejszy poranek minął nam na kodowaniu Ozobotów. Zabawę zaczęliśmy od tworzenia zupełnie dowolnych tras. Wykorzystaliśmy do tego puzzle z fragmentami dróg (prostych, łuków, skrzyżowań) oraz zawierające różne komendy, między innymi decydujące o kierunku poruszania się robota na skrzyżowaniu, decydujące o tym z jaką prędkością będzie się on przemieszczał i kilka innych. Uczniowie szybko zauważyli, ze czasami trzeba coś zmienić, pokombinować, bo inaczej trasa prowadzi donikąd. Sporo frajdy sprawiło dzieciom umieszczanie puzzli funkcyjnych i sprawdzanie co się zadzieje, właściwie karta z kodami graficznymi po kilku minutach aktywności okazała się niepotrzebna. Kolejnym zadaniem było ułożenie trasy z komendami wydawanymi przez kolegę lub koleżankę. To była wspaniała zabawa dzięki której wiemy, że można szukać wielu rozwiązań problemu, stopniując przy tym trudność zadań.