To był wyjątkowy czas i duże wyzwanie dla nas wszystkich. Uczyliśmy się „innej szkoły”. Budowaliśmy na nowo zasady współpracy między uczniami, nauczycielami i rodzicami. Praca uczniów klasy 3c była pełna zaangażowania, chęci rozwoju i gruntującej się samodzielności. Nie było łatwo. Ale bywało cudnie. Uczniowie wykonywali mnóstwo fantastycznych prac z różnych dziedzin wykazując się wielką kreatywnością. Byli i tacy, którzy z ochotą eksperymentowali z żywiołami, konstruowali, projektowali, a także oddawali się sztuce recytując i śpiewając. Nie zabrakło również gier i zabaw umysłowych i sportowych. A jeśli czegoś żal, to chyba najbardziej tego, że to nasz ostatni rok wspólnej pracy.

Jakiś czas temu, odbył się konkurs chemiczno – fizyczny w naszej szkole. Oczywiście online. W ramach tego konkursu, mieliście nagrać filmiki dotyczące zjawisk fizycznych i rekcji chemicznych wokół was. Niektórzy podjęli się tego zadania i wykonali pracę wspaniale. Poniżej możecie obejrzeć pracę Aleksandry Wanat z klasy 7d. Była najlepsza J przygotowała film o wodzie oraz inne. Zapraszam do obejrzenia :). Myślę, że będzie to mała zachęta na przyszły rok, bo dopiero zaczęliście poznawać świat chemii i fizyki.

Niezwykłe właściwości wody:

Filmik_1

Eksperymenty fizyczne z Olą Wanat:

Filmik_2

oraz na poprawę humoru złamanie praw fizycznych:

Filmik_3

i bonusik Izotonik:

Filmik_4

W wychowaniu fizycznym chodzi o to, by uczeń w przyszłości chciał i potrafił samodzielnie uczestniczyć w kulturze fizycznej, nie tylko biernie (kibicując sportowcom przed telewizorem czy na stadionie), lecz przede wszystkim aktywnie spędzając czas wolny – na zabawie, grze w piłkę czy uprawiając ulubione formy aktywności fizycznej. Aby ten cel osiągnąć, uprawianie sportu musi być przyjemnym doświadczeniem, bo tylko takie na długo zostają w pamięci i chce się je powtarzać. Mimo tak trudnego okresu izolacji społecznej, którego wszyscy doświadczamy uczniowie klasy 2a znakomicie dbają o swoją sprawność fizyczną. Wykonują mnóstwo różnorakich ćwiczeń kształtujących zwinność, szybkość, gibkość, skoczność, równowagę itd. Wykorzystują wiele ciekawych przyborów, np.; plecaki, butelki, papier toaletowy, tyczki, piłki i ręczniki. Zajęcie ruchowe sprawiają wiele radości i poprawiają samopoczucia uczniów. Galeria zdjęć przedstawia tylko niektóre z nich. Brawo 2a!

Właśnie dostaliśmy potwierdzenie kolejnego kosmicznego sukcesu informatycznego. Tym razem Kuby i Oli Dziennik. Wystartowali oni w programie Mission Zero organizowanym przez Europejską Agencję Kosmiczną i Fundację Raspberry Pi, polegającym na napisaniu programu, który następnie został uruchomiony w kosmosie, na pokładzie Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. Program mierzył temperaturę na stacji oraz wyświetlał pozdrowienia dla astronautów, używając komputerków Raspberry Pi ze specjalną nakładką. Kuba jest uczniem klasy 6c, a jego siostra Ola niebawem rozpocznie szkolną przygodę w naszej szkole, dlatego reprezentowali SP48, co odnotowane zostało na certyfikacie. Warto dodać, że w programie brały udział zespoły z 25 krajów.

Gratulujemy Oli i Kubie wspaniałego kosmicznego sukcesu!

Zazwyczaj o tej porze, jak co roku, na drugim piętrze naprzeciw sali 32 można było oglądać własnoręcznie wykonane prace uczniów klas szóstych. Dzisiaj musimy sobie to wyobrazić.

W normalnej rzeczywistości przy wystawie wspomnianych dzieł spotkaliby się uczniowie, nauczyciele i rozmawialiby o pomysłach autorów, sposobie wykonania, materiałach potrzebnych do wykonania zadania etc.

Temat ciekawy! Sprzęty RTV i AGD w wersji rzeczywistej lub miniaturowej, prace wykonane z recyklingu. Trzeba to oczywiście zobaczyć na własne oczy. 

Zapraszam do galerii. Uczniom gratuluję!

Nauczyciel techniki - Anita Jaworska

Mimo zmienionych warunków szkolnych, nasi uczniowie nadal wykazują swoje umiejętności w różnych dziedzinach. Potwierdzeniem tego są wspaniałe sukcesy w Ogólnopolskim Konkursie "Orzeł Informatyczny".

Mamy aż pięcioro laureatów!

Tomasz Tarnowski klasa 2a

Paweł Puchała klasa 3c

Adam Szymaszkiewicz klasa 5f

Jakub Dziennik klasa 6c

Barbara Piela klasa 6d

Gratulujemy!

Procedury bezpieczeństwa obowiązujące  w Szkole Podstawowej nr 48 w Szczecinie w związku z naborem uczniów do klasy pierwszej z rozszerzonym językiem angielskim

Opracowane na podstawie  Wytycznych przeciwepidemicznych Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 14 maja 2020 r. dla szkół, wydane na podstawie art.8a ust. 5 pkt 2 ustawy z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U. z 2019 r. poz. 59 oraz z 2020 r. poz. 322, 374 i 567)

I  ZASADY DOTYCZĄCE ZADEKLAROWANIA CHĘCI UDZIAŁU DZIECKA W NABORZE

• Rodzic/ pełnoprawny opiekun dziecka deklarujący chęć udziału dziecka w naborze do klasy pierwszej z rozszerzonym językiem angielskim ma obowiązek zgłosić ten fakt do sekretariatu szkoły do 2.06.2020 r. do godz. 15:00 drogą telefoniczną 914873303.
• Podczas zgłoszenia rodzic/prawny opiekun dziecka podaje imię i nazwisko dziecka biorącego udział w naborze.
• Nabór odbywa się dnia 8.06.2020 r. o godzinie 16:00.
• Rodzic/pełnoprawny opiekun dziecka zobowiązany jest o zgłoszenie się wraz
  z dzieckiem w dniu rekrutacji 15 minut przed rozpoczęciem zajęć, czyli o godz. 15.45
• Rodzic wraz z dzieckiem oczekuje na wejście do szkoły zgodnie z zasadami ustalonymi w pkt. II

II  Procedury przyprowadzania dziecka do grupy na zajęcia rekrutacyjne odbywające się
 w szkole

• Przystąpienie dziecka do naboru jest równoznaczne  z oświadczeniem rodzica,  iż znane mu są czynniki ryzyka COVID-19 zarówno u dziecka, jego rodziców lub opiekunów, jak i innych domowników oraz,  że przyjmuje pełną odpowiedzialność za podjętą decyzję związaną z udziałem dziecka w zajęciach rekrutacyjnych.
• Miejscem zbiórki jest plac apelowy
• Rodzice mogą wchodzić z dziećmi wyłącznie na wyznaczony obszar z zachowaniem zasady – jeden rodzic z dzieckiem  w odstępie 2 m od kolejnego rodzica z dzieckiem, przy czym należy rygorystycznie przestrzegać wszelkich środków ostrożności (m. in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
• Uczniowie do szkoły są przyprowadzani / odbierani przez osoby zdrowe.
• Dyrektor szkoły wyczytuje imię i nazwisko zgłoszonego do naboru do klasy z rozszerzonym językiem angielskim dziecka, rodzic podchodzi z dzieckiem do wyznaczonego pracownika szkoły, który sprawdza temperaturę dziecka. Jeśli temperatura będzie podwyższona (37^оC  lub więcej), uczeń nie zostanie przyjęty na zajęcia.
• Dziecko po samodzielnym wejściu na teren szkoły, pod opieką nauczyciela  przechodzi do wyznaczonej sali lekcyjnej, w której odbywa się spotkanie rekrutacyjne.
• Przed wejściem do sali dziecko zobowiązane jest  umyć/zdezynfekować ręce.

III Procedury związane z prowadzeniem zajęć rekrutacyjnych

• Ogranicza się  liczebność grup do 10 osób.
• Grupa przebywa w wyznaczonej i stałej sali.
• Nauczyciele monitorują obecności dzieci, sporządzają imienną listę dzieci przebywających w danej sali wraz z nazwiskami opiekunów i osób, z którymi miały kontakt w szkole.   
• Pomiar temperatury pracowników odbywa się  przed przystąpieniem do pracy.
• Nauczyciel pracuje z dziećmi z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (m. in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe, dezynfekcja rąk, zachowana odległość 1,5m).
• Dzieci przynoszą do szkoły własny piórnik wyposażony w dwa ołówki, gumkę, temperówkę, kredki w kolorze czerwonym, zielonym, niebieskim, żółtym, czarnym; chusteczki higieniczne oraz napój / wodę .
• Dzieci korzystają wyłącznie z własnych przyborów.
• W sali dzieci przebywają w odległościach 1,5 m od siebie, 1 dziecko w jednej ławce.
• Czas przeznaczony na zajęcia rekrutacyjne wynosi 45 minut od momentu rozpoczęcia przez dzieci w poszczególnych klasach pracy.
• Przed przyjściem dzieci będzie odbywało się wietrzenie sali. 
• Rodzice zobowiązani są do przypominania dzieciom podstawowych zasad higieny, takich jak: nieprzytulanie na powitanie, unikanie dotykania oczu, nosa i ust, mycie rąk, zasłanianie ust i nosa przy kichaniu czy kasłaniu. 
• Jeżeli w trakcie pobytu w sali dziecko emocjonalnie nie będzie gotowe do podjęcia pracy zostanie przez pracownika szkoły odprowadzone do rodziców.
• W przypadku stwierdzenia objawów chorobowych u ucznia (takich jak kaszel, gorączka, duszności, katar, podwyższona lub obniżona  temperatura) lub innych dolegliwości, dziecko jest niezwłocznie odprowadzone do rodzica/ prawnego opiekuna.

IV Procedury związane z odbiorem dziecka po zajęciach rekrutacyjnych

• Po zakończonej pracy nauczyciel z pomocą pracownika szkoły wyprowadza dzieci
  (z jednej grupy) przed budynek szkoły i przekazuje je rodzicom/prawnym opiekunom.
• Rodzice odbierający dzieci ze szkoły powinni zachować także dystans społeczny w odniesieniu do pracowników szkoły wynoszący min. 1,5 m..

V  Zakończenie  

Wszelkie wątpliwości dotyczące funkcjonowania szkoły, stosowania środków indywidualnej ochrony, dezynfekcji, obowiązujących w placówce procedur oraz postępowania w przypadku zarażenia poszczególnych osób będą konsultowane z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną. 

A do życzeń filmik:

Filmik z okazji Dnia Dziecka

Terminarz konkursu “Kangur Matematyczny” 

Kadet             02.06.2020 (wtorek), godz. 16:45 

Beniamin       03.06.2020 (środa), godz. 17:15 

Maluch          04.06.2020 (czwartek), godz. 16:45 

Żaczek          05.06.2020 (piątek), godz. 16:45 

 Każdy uczestnik konkursu otrzyma od szkolnego opiekuna konkursu pani Małgorzaty Żełudziewicz e-mail (na konto uczniowskie) zawierający potrzebne informacje o konkursie właściwym. 

Koło z telewizyjnej gry „Koło fortuny” stało się metodą, narzędziem, pomocą dydaktyczną , którą bardzo często nauczyciele wykorzystują w swojej edukacyjnej pracy.

Miesiąc maj w naszej szkole dotyczył bezpieczeństwa. Uczniowie klas czwartych zmierzyli się z zadaniem polegającym na stworzeniu „Drogowego koła fortuny”. Pytania były różne, np.: Dlaczego zakładamy odblaski? Jaki dokument powinien posiadać rowerzysta ? Pod jaki numer alarmowy zadzwonisz, kiedy zauważysz pożar?  Pytania dotyczyły również znaków drogowych i nie tylko. Samodzielne przygotowanie gry jak i udział w zabawie,  to również doskonały sposób na utrwalanie wiadomości.

Nie udało się zrobić klasowego konkursu wiedzy podczas zajęć z techniki, wiadomo dlaczego. Nasi uczniowie postanowili zaprezentować swoje prace w nieco inny sposób - nagrywając filmiki, na których mogliśmy zobaczyć uczniów kręcących swoim kołem, odpowiadających na pytania, które wylosowali.

W czasach trudnych dla wszystkich ze względu na pandemię, nauczani zdalnie, możemy zauważyć, że kreatywność uczniów nieustannie się rozwija! Tak trzymajcie!

 Nauczyciel techniki Anita Jaworska

Happening antynikotynowy !!!

Z racji tego, że wszyscy powinniśmy dbać o swoje zdrowie a w szczególności o PŁUCA. Uczniowie samorządu uczniowskiego nagrali filmik z przekazem antynikotynowym. Pokazali w nim hasła oraz plakaty, aby podkreślić, że palenie wcale nie jest dobre i ma negatywny wpływ na nasz organizm. Oczywiście dziękujemy wszystkim za włączenie się w akcje, mimo zbliżającego się końca roku szkolnego :). Dzięki, że jeszcze Wam się chce.

W związku z modą na Niepalenie i dbanie o swoje zdrowie,

Uczniowie naszej szkoły!!!

Postulują!!!

Dbaj o Swoje zdrowie!!!

Nie pal papierosów bo:

•  zniszczysz sobie życie
•  zatrujesz powietrze innym
•  niszczysz płuca
•  palenie zabija
•  osłabisz Swój organizm
•  nie będziesz „fit”
•  źle wpłynie to na twoją skórę, włosy, paznokcie i zęby
•  palenie nieodstresowuje ono uzależnia
•  bądź wolny od nałogów
•  nie potrzebujesz tego, aby zaistnieć w grupie
•  bądź sobą

Obejrzyjcie filmik, znajdujący się w linku !!!

Filmik antynikotynowy

Żółty, niebieski, zielony…żółty, niebieski, zielony… i tak dalej, i tak dalej. Dla osób, które na co dzień zajmują się sumiennym recyklingiem, wspomniane kolory należą do ulubionych. Dzięki właśnie takiej segregacji uczniowie klas piątych nie musieli długo szukać materiałów potrzebnych do wykonania kolejnego zadania z pracy techniki!

Wystarczyło tylko hasło: Ekologiczne stworki/potworki. Odrobina czasu i pomyślunku i… sami proszę popatrzcie na rewelacyjnie wykonane prace naszych uczniów.

Nauczyciel techniki Anita Jaworska

28 maja uczniowie klasy 2a obchodzili Światowy Dzień Hamburgera. Dowiedzieli się, że hamburger nie narodził się w Stanach Zjednoczonych, a jego historia, zaczęła się w Hamburgu. Dopiero po jakimś czasie z Niemiec trafił on na nowojorskie nabrzeże, gdzie stał się jednym z symboli kuchni amerykańskiej. Aby uczcić ten dzień dzieci z pomocą swoich kochanych rodziców wykonały "zdrowe hamburgery". Każdy z dodatkiem pysznych warzyw. Pomysłom nie było końca.  To był naprawdę "smakowity" dzień.

Uczniowie klas 6 ostatnio na lekcji uczyli się na temat ptaków. Odkrywali tajemnice życia tych zwierząt. Dowiedzieli się, że wśród tej grupy organizmów występuje bardzo duże zróżnicowanie pod względem budowy zewnętrznej.

Zadaniem uczniów było dokonanie obserwacji ptaków, które zobaczyli w najbliższej okolicy (parku, lasu, ulicy, podwórku). Nie było to proste zadanie ponieważ ptaki są płochliwymi zwierzętami i trzeba zachować niebywałą ostrożność. Jednak niektórym się udało sfotografować nawet parkę (Panią Rudzik i Pana Rudzika). Od razu rzuca się w oczy, że u ptaków występuje dymorfizm płciowy. Inne ptaki uchwycone przez młodych fotografów to m.in. sroka, dudek, kos.

Na lekcji biologii omawialiśmy paprotniki. Uczniowie poznali środowisko życia oraz budowę zewnętrzną tych roślin.

W celu zaspokojenia ciekawości udali się do lasu w poszukiwaniu mchów, paproci i widłaków. Podczas tej wyprawy uczniowie klasy 5a, 5d, 5e mieli okazję przyjrzeć się z bliska tym niezwykłym roślinom. Niektórzy udali się nawet do Puszczy Bukowej i w wiele innych ciekawych miejsc. Nie ma to jak lekcje biologii w terenie!!! Poniżej można zobaczyć relację w postaci zdjęć zrobionych przez uczniów ze swoich obserwacji.

Wiersz o mamie

W rodzinie naszej jest bohaterka,

to nasza mama, wzrostem niewielka.

Smukła sylwetka, uśmiech szeroki,

brązowe oczy, na głowie loki.

Piękna, wesoła, wysportowana,

lubi pobiegać z samego rana.

Zawsze pomocna i kochająca,

jest naszym jasnym promykiem słońca.

Bardzo Ją wszyscy w domu kochamy,

dlatego piszę ten wiersz na Dzień Mamy.

Karolinka Stefaniak

Wiersz o mamie

Moja kochana mama ma na imię Agata

i na świecie jest tylko jedna taka.

Przede wszystkim jest najpiękniejsza.

Do tego miła, łagodna i najmądrzejsza.

Jej pasją są  spacery w górach.

Lubi też czasem poszybować w chmurach.

Niestety, często musi zejść na ziemię,

aby zachęcać mnie bym przełknął jakiekolwiek jedzenie.

A jak ja coś oglądam,

to Ona wcale nie podgląda.

Dzisiaj jest Twój dzień, Dzień Mamy.

Dla mnie każdy dzień z Tobą jest wspaniały.

Wojtek Kubiak

MOJA MAMA 

Moja mama jest bardzo kochana,

 lubi patrzeć w słońce

 i zbierać kwiaty na łące.

Jest bardzo sumienna

i zawsze pięknie ubrana.

Kocham moją Mamę najbardziej na świecie.

Ona mnie również  kocha, ale to już wiecie!

Hania Żukowska

Kochana Mamo!

Dziękuję Ci, że jesteś kochana, uwielbiana,

bardzo fajna i zabawna.

Miej słoneczny uśmiech MAMO.

Franek Banach

Mamusiu, to dla Ciebie

BLOND WŁOSY MAMUSIU MASZ I NIEBIESKIE OCZY TEŻ. 

PIĘKNĄ TWARZ I MOCNO KOCHAM CIĘ.

MŁEGO DNIA MAMY ŻYCZĘ CI. 

MAM WIELKĄ NADZIEJĘ, ŻE TAKI DZIEŃ BĘDZIESZ MIAŁA. 

NAWET DŁUŻEJ , NIE TYLKO DZISIAJ.

NA ZAWSZE!

Nadia Gałka

Pewnie wielu z Was chciałoby choć raz postawić nogę na księżycu...Mam nadzieję, że niektórym spełni się to marzenie...a na pewno dwóm projektantkom z klasy 6d - Oli Maj i Basi Pieli. Ich zainteresowania krążą właśnie w tym kierunku, zatem połączyły swoją pasję informatyczną z pasją kosmiczną, biorąc udział w ogolnoświatowym projekcie ESA and the Airbus Foundation, in partnership with Autodesk - Moon Camp Discovery. W Moon Camp Discovery misją drużyny było zaprojektowanie 3D jednego elementu Obozu Księżyca za pomocą programu do projektowania przestrzennego Tinkercad. Nasza drużyna Supernovas, czyli Ola i Basia wykonały projekt lądownika księżycowego, a ich projekt znalazł się w Galerii Mooncamp Discovery wśród prac z całego świata. Nie dość, że należało wykazać się kreatywnościa, to jeszcze umiejętnościa programowania przestrzennego i znajomościa jezyka angielskiego, ponieważ projekt należało opisać w języku angielskim. 

Gratulujemy zaangażowania i pasji naszych uczennic, a w Galerii można obejrzeć ich dzieło. 

PROCEDURA dla RODZICÓW

dzieci uczęszczających do klas I-III w Szkole Podstawowej nr  48 w Szczecinie 

związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom tych rodziców, którzy chcieliby wrócić do pracy szkoła organizuje zajęcia w klasach I-III.

Zajęcia wynikające z realizacji podstawy programowej będą organizowane w mieszanych grupach 11 – osobowych uczniów z różnych klas i poziomów, nadzorowanych przez nauczycieli nauczania początkowego – niekoniecznie przez wychowawcę klasy, w wymiarze 2 godzin lekcyjnych dziennie. Zajęcia opiekuńczo – wychowawcze będą prowadzone przez wychowawców świetlicy.

Świetlica sprawuje opiekę w godzinach 6:30 – 11:30 oraz 13:30 – 17:00, natomiast zajęcia pod nadzorem nauczyciela klas I –III w godzinach 11:30 – 13:30. Nadzór oznacza, że uczniowie pod opieką nauczyciela dydaktyka, samodzielnie wykonują zadania przekazane przez swojego wychowawcę (będą to te same materiały, które umieszczane są na stronie internetowej szkoły).

ZASADY PRZYPROWADZANIA DZIECI DO KLAS I-III

w Szkole Podstawowej nr 48 w Szczecinie:

• Ze względu na konieczność zachowania bezpieczeństwa sanitarnego w okresie epidemii liczebność grupy, będącej pod opieką nauczyciela nie może przekraczać 11 dzieci. Wynika to z metrażu sal przy uwzględnieniu, że na każde dziecko i wychowawcę ma przypadać 4m2 powierzchni dydaktycznej.
• Przewidywane jest przywrócenie działalności klas I-III od dnia 25 maja 2020r.
• Rodzic/opiekun prawny dziecka wypełnia wniosek (dokument do pobrania poniżej Procedury)

        i przesyła jego skan drogą elektroniczną

        na adres placówki: sp48@miasto.szczecin.pl 

        najpóźniej do 21 maja 2020r., do godz. 12:00.

• Do 22 maja do godz. 12:00 otrzyma droga mailową decyzję dyrektora szkoły o  przyjęciu/nieprzyjęciu dziecka. 
• Po zakwalifikowaniu dziecka w pierwszym dniu pobytu dziecka rodzic zobowiązany jest dostarczyć oryginał wniosku.
• Zakazuje się przyprowadzania do szkoły dzieci zakatarzonych, kaszlących, z podwyższoną temperaturą.
• Wyznaczony pracownik szkoły, sprawdza temperaturę każdego dziecka przy wejściu. W przypadku podwyższonej temperatury rodzic zabiera dziecko do domu.
• Jeśli w trakcie pobytu w szkole dziecko będzie kasłać, kichać lub skarżyć się na ból, to zostanie odizolowane i rodzic jest zobowiązany do odebrania dziecka w ciągu 1 godziny. Następnego dnia dziecko może być przyprowadzone wyłącznie po dostarczeniu zaświadczenia lekarskiego, że dziecko jest zdrowe.
• Dziecko w drodze do i ze szkoły musi mieć zasłonięte usta i nos. Na terenie placówki dziecka nie obowiązuje noszenie maseczki.
• Rodzice nie wchodzą do szkoły. Jednocześnie, czekają w przedsionku na przyjęcie dziecka zachowując przepisowe odległości.
• W przedsionku dziecko przekazane jest przez rodzica pracownikowi szkoły.
• Po wejściu do szkoły dziecko myje ręce i powtarza tę czynność wielokrotnie w ciągu dnia, samodzielnie lub na polecenie nauczyciela, który sprawuje nad nim opiekę.
• Dziecko przynosi własne podręczniki oraz przybory do pisania.
• Obowiązuje zakaz przynoszenia własnych zabawek i innych niepotrzebnych przedmiotów.
• Podczas opieki świetlicowej uczniowie zachowują bezpieczną odległość. Wykluczone są jakiekolwiek zajęcia interakcyjne, wymagające bezpośredniego kontaktu.

Wniosek_o_przyjecie_dziecka_do_szkoly_w_zmienionych_warunkach_pracy_placowki.pdf​​​​​​​

Przy okazji nietypowych Świąt :)

18 maja to

ŚWIATOWY DZIEŃ PIECZENIA

Uczniowie naszej szkoły wraz z samorządem uczniowskim stworzyli filmik J

 „Piecz z Nami”

Oczywiście zmontowała go Inga Rusinek z klasy 7a.

Wejdźcie w poniższy link i obejrzyjcie go,  na poprawę humoru.

Bo oto nasi kucharze, piekarze i cukiernicy oraz zwykli zjadacze pyszności :).

Filmik: Piecz z nami!

Dziękujemy wszystkim za poświęcony czas. Bez Waszych nagrań i chęci nie byłoby tych wszystkich filmów.

Pozdrawiamy serdecznie!!!

Samorząd uczniowski

W maju co roku obchodzony jest Dzień Scratcha. W tym roku jednak Scratch będzie świętować cały miesiąc! W związku z tym Cyfrowy Dialog, w którego programie "Zaprogramuj Przyszłość" uczestniczymy przygotowało cały miesiąc wyzwań związanych ze Scratchem, Scratchem Juniorem i programowaniem (ale nie tylko!). Codziennie na stronie Cyfrowego Dialogu od poniedziałku do piątku pojawiają się propozycje programów, zabaw, działań – kreatywnych, twórczych i w ciekawy sposób wprowadzających w świat pomarańczowego kota. 

Zachęcamy do włączenia się w świętowanie Miesiąca Scratcha!

Kliknij w link i baw się: https://cyfrowydialog.pl/2020/05/04/swietujemy-miesiac-scratcha/